為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，我校2022年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“中國人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　一、招生對象及報(bào)名條件

　　在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，滿足以下報(bào)名條件的考生均可報(bào)名。

　　熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康；具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，將來從事專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作；高度認(rèn)同我校“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有相應(yīng)專業(yè)所需的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)；符合2022年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件的高中畢業(yè)生。

　　報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

　　二、招生專業(yè)

　　我校強(qiáng)基計(jì)劃面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、陜西等省份試點(diǎn)招生。

　　各專業(yè)招生科類及選考科目要求如下：

招生專業(yè)名稱	非高考改革省份科類	高考改革省份選考科目要求
		“3+3”模式	“3+1+2”模式
哲學(xué)	文史類	不限選考科目	首選科目歷史 　　再選科目不限
漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）	文史類	不限選考科目	首選科目歷史 　　再選科目不限
歷史學(xué)	文史類	不限選考科目	首選科目歷史 　　再選科目不限

　　注：考生可登錄報(bào)名系統(tǒng)查看各招生省份分科類(或首選科目組)招生計(jì)劃具體信息。

　　三、報(bào)名方式與選拔程序

　?。ㄒ唬﹫?bào)名時(shí)間和辦法

　　考生可于即日起至4月30日12:00登錄中國人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生簡章及系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上報(bào)名。

　　考生報(bào)名時(shí)，可在我校強(qiáng)基計(jì)劃投放該省相應(yīng)科類(或首選科目組)的招生專業(yè)范圍內(nèi)，填報(bào)不超過3個(gè)專業(yè)志愿，并填寫是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

　　（二）考生參加統(tǒng)一高考

　?。ㄈ┤雵？嫁k法

　　6月下旬學(xué)校將視情況在高考后成績發(fā)布前于報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)增加考生確認(rèn)環(huán)節(jié)并簽訂承諾書。

　　高考成績發(fā)布后，確定入圍?？济麊?。入圍?？嫉目忌卿泩?bào)名平臺，下載《測試指南》并按時(shí)參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。

　　我校依據(jù)考生高考成績（不含任何政策加分），分科類（或首選科目組）按不超過分省招生計(jì)劃數(shù)的5倍確定各省入圍?？伎己丝忌麊危┪煌志雵┎⒐救雵鷺?biāo)準(zhǔn)。入圍考生高考成績（不含任何政策加分）不得低于所在?。▍^(qū)、市）第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

　?。ㄋ模┬？伎己?/p>

　　7月4日前舉行?？伎己?，含專業(yè)測試和體育測試，測試具體時(shí)間、地點(diǎn)、專業(yè)測試形式、成績折算辦法以《測試指南》為準(zhǔn)。（學(xué)校考核工作方案可能視北京疫情防控情況作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。）

　　1.專業(yè)測試考查考生綜合素質(zhì)、分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新思維，以及專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)興趣、發(fā)展?jié)摿Φ?，考生綜合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用?？己诵问綖楣P試和面試，考查范圍不限于中學(xué)教學(xué)大綱。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。

　　2.原則上所有入圍?？嫉目忌殔⒓芋w育測試，測試項(xiàng)目為肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑。

　?。ㄎ澹╀浫∞k法

　　1.綜合成績構(gòu)成

　　綜合成績中，高考成績（不含任何政策加分）占85%，?？汲煽冋?5%。校考成績中，筆試成績占60%，面試成績占40%。體育測試成績將作為錄取時(shí)同分比較的優(yōu)先條件之一。

　　2.確定錄取名單

　　學(xué)校根據(jù)分省分科類（或首選科目組）招生計(jì)劃，按綜合成績由高到低順次確定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄名單，寧缺毋濫。若考生綜合成績相同，則依次比較?？汲煽?、高考成績（不含任何政策加分）、體育測試成績。在擬錄考生中，根據(jù)?？汲煽儭I(yè)志愿確定錄取專業(yè)。若考生?？汲煽兿嗤?，則依次比較筆試成績、面試成績。

　　所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將調(diào)劑到學(xué)校招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)；所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調(diào)劑的考生，不予錄取。

　　學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定強(qiáng)基計(jì)劃錄取名單，報(bào)各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。7月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被我校強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄?。晃幢讳浫〉目忌烧⒓颖臼。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、總體培養(yǎng)方案

　　學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃與學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0緊密銜接，堅(jiān)持“植根鑄魂、強(qiáng)基固本，博學(xué)深究，興趣主導(dǎo)、創(chuàng)新引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施“寬厚基礎(chǔ)、學(xué)科復(fù)合、科教融合、大師引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性和個(gè)性化。致力于培養(yǎng)具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感、扎實(shí)學(xué)識和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長遠(yuǎn)眼光和創(chuàng)新思維，能夠潛心學(xué)術(shù)，關(guān)注重大科學(xué)和人類發(fā)展問題，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系和科技強(qiáng)國做出卓越貢獻(xiàn)的杰出人才。培養(yǎng)方案要點(diǎn)如下：

　?。ㄒ唬┎捎猛▽＝Y(jié)合、本研有機(jī)銜接的課程體系。本科通識教育強(qiáng)化思想引領(lǐng)和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng)；本科專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)、扎實(shí)能力，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)專業(yè)性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性；本研銜接教育，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人發(fā)展趨勢，可選擇特色選修課程，在高年級打通研究生課程學(xué)習(xí)，由學(xué)術(shù)導(dǎo)師組指導(dǎo)，合理構(gòu)建培養(yǎng)方案，實(shí)施學(xué)分制管理。

　?。ǘ┡鋫鋰鴥?nèi)外高水平師資，全面實(shí)行導(dǎo)師制。選聘校內(nèi)外優(yōu)秀師資承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)，聘請高水平國際師資開設(shè)全英文國際化前沿課程和講座。在培養(yǎng)過程注重大師引領(lǐng)，實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師組和學(xué)術(shù)導(dǎo)師相結(jié)合的學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)制度，同時(shí)通過新生研討課、學(xué)術(shù)研討班、學(xué)術(shù)講座、科研實(shí)踐等具體舉措促進(jìn)師生互動，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

　?。ㄈ┰O(shè)立研究性學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生常態(tài)化參加研究性學(xué)習(xí)。強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)開設(shè)若干研討（研讀）班，營造研究性、自主性、開放性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加研討（研讀）班。

　　（四）依托學(xué)校高水平科研平臺，實(shí)施科教融合培養(yǎng)。依托各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)和平臺，開展學(xué)術(shù)研討班，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)科研項(xiàng)目，以問題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目研究為目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)和研究有機(jī)融合的方式，開展科研實(shí)踐，實(shí)施漸進(jìn)式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校為學(xué)生參與校內(nèi)、國內(nèi)和國際科研計(jì)劃提供經(jīng)費(fèi)資助。

　　（五）搭建國際化培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)國際視野和國際交流能力。學(xué)校和學(xué)院利用現(xiàn)有的國際學(xué)術(shù)交流合作平臺，不斷開拓新的國際合作伙伴，選聘高水平國際專家為學(xué)生國際學(xué)習(xí)、研究、交流提供指導(dǎo)。通過與合作學(xué)校和機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)、組織考察交流、推薦申報(bào)國家和機(jī)構(gòu)國際學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、依托國際小學(xué)期聘請國際一流師資開設(shè)系列前沿課程等方式和途徑，為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生搭建一流的國際學(xué)習(xí)交流平臺。學(xué)校為學(xué)生出國交流交換提供資助。

　　（六）實(shí)施科學(xué)動態(tài)的考核和進(jìn)出機(jī)制。為落實(shí)因材施教、分類培養(yǎng)的理念和強(qiáng)基計(jì)劃目標(biāo)要求，各專業(yè)實(shí)施動態(tài)考核與進(jìn)出機(jī)制。

　　1.動態(tài)考核機(jī)制

　?。?）原則上各專業(yè)每學(xué)年考核一次。

　　（2）由考核小組依據(jù)學(xué)業(yè)成績、課外研學(xué)情況、綜合素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意愿等實(shí)施綜合考核，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)志向、相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)潛力、綜合發(fā)展能力。

　　2.動態(tài)退出機(jī)制

　　（1）學(xué)生入校后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)；達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)退出強(qiáng)基計(jì)劃。

　?。?）在前兩學(xué)年退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，轉(zhuǎn)入該專業(yè)或相近專業(yè)對應(yīng)班級繼續(xù)培養(yǎng)。對于第三年考核未通過的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和興趣制定后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成本科階段學(xué)習(xí)。

　　3.動態(tài)進(jìn)入機(jī)制

　　（1）第一學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)動態(tài)考核和退出情況，學(xué)?？稍趶?qiáng)基計(jì)劃相關(guān)學(xué)院中選拔適量學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。

　?。?）參加選拔應(yīng)由學(xué)生提出申請，并由所申請專業(yè)兩名（含）以上專業(yè)教師推薦?？己诵〗M對申請者實(shí)施綜合考核，內(nèi)容包含筆試、面試和以往學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)三個(gè)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)能力和綜合潛力。

　?。ㄆ撸?shí)行本研銜接培養(yǎng)。各專業(yè)按照強(qiáng)基計(jì)劃總體培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)確定本研各階段培養(yǎng)定位、培養(yǎng)要求，形成有機(jī)銜接的整體培養(yǎng)體系。本科階段強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)和扎實(shí)能力培養(yǎng)，為后續(xù)研究生階段培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。第三學(xué)年考核通過，獲得轉(zhuǎn)段候選人資格的學(xué)生，在第四學(xué)年開始實(shí)施本研銜接培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、條件，通過相關(guān)程序錄取到強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。

　　五、其他說明

　　（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門直接將考生綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

　?。ǘτ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌?，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，由其取消相關(guān)考生當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定取消入學(xué)資格或取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　?。ㄈ┻x拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍?？伎己说募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，我校酌情提供保障性路費(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

　　（四）學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　?。ㄒ唬┪倚?qiáng)基計(jì)劃招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由招生就業(yè)處本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　　（二）我校將對錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。

　?。ㄈ┪倚?qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　七、咨詢方式

　　地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號中國人民大學(xué)本科生招生辦公室

　　郵政編碼：100872

　　招生咨詢電話：400-0123-517

　　傳真：010-62511156

　　本科招辦郵箱：zsb@ruc.edu.cn

　　中國人民大學(xué)陽光招生信息平臺：https://rdzs.ruc.edu.cn

　　中國人民大學(xué)紀(jì)委辦公室：電話010-62513046，郵箱rucjj@ruc.edu.cn

　　陽光高考信息平臺：http://gaokao.chsi.com.cn

　　八、本簡章由中國人民大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　中國人民大學(xué)本科生招生辦公室

　　2022年4月

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